致敬军中园丁（五）| 为战育人，甘做军事机械创新铺路石

作者：李岸

人物简历

周建钊，1965年出生，专业技术四级，文职二级，学科带头人，硕士生导师、大学首批教学名师。获军队科技进步二、三等奖7项，军队教学成果二、三等奖2项；指导学员参加机械创新设计大赛、机器人大赛等获国际一等奖1项、三等奖5项，全国一等奖6项，二、三等奖20项；获军队院校“育才奖”银奖，享受军队优秀专业技术岗位二类津贴，荣立三等功3次。

言传身教——要用自己的一言一行做表率

一直以来，学员们都喜欢听周建钊教授的课。机械专业的理论知识向来枯燥，周建钊教授总能理论联系实际，旁征博引，善于启发引导。每一次课堂授课、辅导答疑；每一次车间操作、户外实践，周建钊总是认真细致、一丝不苟，站在学员面前的永远是那道带着沾满机油的手套，挥舞着扳手的身影。有人问他：您都已经是教授了，又是学科带头人，为何仍总爱事事亲为？在周建钊看来，本科生培养是院校教育的根本，唯有躬身实践，扮好学员成才之路上的引导者，才能为未来战场输送更多优秀的指战员。

白天为学员上课、晚上查阅资料、伏案撰写书稿，通宵达旦这些对周建钊教授而言早已是家常便饭。尽管大家眼中的他对待学术研究的态度极其严谨，对待学员的要求极为严格，但对学生的关爱却始终真挚而深沉。

“要设身处地为学员着想，用自己的一言一行做表率，当榜样从来不是写在纸上的口号。”在前不久机械创新设计大赛备赛阶段，学员王志成与小组成员们因为缺乏相关专业资料，作品设计一时陷入停滞，面对设计上的困难有的成员开始打起了退堂鼓。

“志成，这是这些年来我收集到的资料，你看看能不能用得上。” 一筹莫展之际，只见周建钊教授抱着一沓厚厚的文件匆匆走了进来。“我在隔壁办公室陪你通宵，等会儿还有什么问题，随时过来一起讨论。”几秒钟的功夫，周建钊教授又转身离开实验室，只留下一个匆匆的背影。机械楼里，两个相邻的房间灯火通明，黑发与白发交织忙碌的身影，融入了陆工大茫茫的夜色之中……

创新驱动——谁走在创新的前列，谁就能把握先机

“今天之所以能够有幸站在领奖台上，是因为一个人，一位老教授。”领奖台上，获得机创大赛一等奖的赵焰薪说道。前不久，在第八届江苏省大学生机械创新设计大赛中，由陆军工程大学学员自主设计的一系列作品，凭借突出的创新点、优良的机械结构和严谨的制作工艺获得评审专家的广泛好评。选派参赛作品共获一等奖3项、二等奖3项、三等奖5项，获奖数量位列全省各高校第一，创造了近十多年来陆工大学员于该项赛事中取得的最好成绩。“创新是一支军队的核心竞争力，也是提高战斗力的加速器。我愿做学生们创新路上的引路人，带领他们攀登军事机械创新的高峰，让他们成长为能打胜仗的新型军事人才。”作为机创团队的领头人，周建钊无不自豪地说道。

“对学员而言，知其然，更要知其所以然。机械创新实践与学员专业相契合，通过参加比赛让学员能够学以致用、活学活用，在提升专业素养的同时，还能锻炼沟通协调能力，这些都能给学员们未来的军旅生涯打下坚实的基础。”周建钊介绍说。院校科研创新和部队实战实训是相学互长的。信息化战争背景下，谁走在创新的前列，谁就能在军事领域斗争中把握住先机。

三十余年来，这一理念始终贯穿在周建钊教授的教学研究中。经他指导过的学员完成了60余项设计作品在全国大赛乃至国际大赛中获奖，12项申请国家专利，多项成果的创新思路在科研项目的申报及研究中得到应用，为军队机械工程专业的发展注入了“源头活水”。

躬身不辍——三十载如一日，甘做照亮别人的红烛

面对笔者的采访，周建钊教授仅用了一句话概括自己的经历：1981年9月考入原工程兵工程学院，1989年6月留校任教至今。在三尺讲台上默默耕耘三十余年，从年轻教员变成教坛的老同志，周建钊教授始终保有着年轻小伙的热情与活力。在他的眼里：做一名军校教员，是奉献，更是收获。“每每看着课堂上的学员眼神从困惑到逐渐明朗，创新中学员们攻克了一个又一个难关时，我就有一种成就感，这种感觉几十多年来一如既往。”

这位历经半个多世纪的机械达人一路走来，初心不改。细密的褶皱爬上了周建钊的眼角，向一届又一届的学员们述说着往昔的峥嵘，周建钊却不以为意：“我呀，简单、平凡。教了半辈子的书，学员们能有所收获我就感到欣慰了！”

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